Wie jeder Mensch möchte auch ich zu meiner Lebenserfüllung:

Damit kann ich Ihnen Applied Personal Science APS® in sich stimmig folgendermassen näher bringen:

Mit dieser Art der BedeutungGebung der Welt soll eines klar gestellt werden:

kann Lebenserfüllung nicht mehr fördern und kann als Forderung nicht mehr in Wirtschaft und Politik Eingang finden! So findet zwar 1999 der globale Wettbewerb unter den von Zweit- und Vierklässlern beherrschten Universitäten statt. Das Rennen und Betteln um Futtertöpfe (Budgets) und Pfründen (Machtpositionen) reduziert ihre Systemhüter jedoch zu Weltmeistern der 1. Klasse. Und so ist es verständlich, dass Universitäten von den Politikern als Unkostenfaktor zu Disposition gestellt werden.

Wenn man diese 1. Klässler Argumente hört, kann man sich mit Fug und Recht fragen, wieso man in der heutigen Zeit noch in Schulen, die über die 6 Primarschulklassen hinaus gehen, investieren soll! Es führt ja, wie das Beispiel auf höchster Ebene zeigt bloss dazu, dass deren Systemhüter am Schluss wieder wie 1. Klässler um Macht und Einfluss buhlen. Im übrigen genügt doch eine Banklehre, um wie Rey Geld zu verdienen! Bitte schön, wer fährt denn heute das Bruttonationalprodukt der Schweiz ein? Ich (noch) nicht mit APS!

Wer ernährt den Ihren Körper, doch etwa nicht das Gehirn, sondern der Magen! Und wer bitte schön organisiert Ihr Geld, um die Nahrung in den Mund zu bringen? Doch etwa nicht ihr Gehirn oder ihre Hände, sonst gehören sie nämlich zum outsourcebaren alten Eisen! Es ist doch mehr und mehr dieselbige 1. Klässlerzunge im selbigen Mund, wenn Sie zur Finanz- und Machtelite gehören!

Damit sollte klar genug angedeutet sein, dass es neben der zweitklassigen Humanwissenschaft und der viertklassigen Naturwissenschaft eine sechstklassige Wissenschaft bracht, die realen Humansystemen im Hinblick auf deren Recht und Drang auf Lebenserfüllung gerecht zu werden vermag:

Ohne diese dritte Fakultät werden uns die ersten beiden nur soweit bringen, das Leben auf dieser Erde zu vernichten, oder wie viele von Viertklässlern begeistert Zweitklässler meinen, besser zu managen, zu reengineeren, oder gar als Auslaufmodell zu ersetzen, als ob der Mensch und das Leben Material für wirtschaftliche Ziele seien. Das ist natürlich eine Denkkatastrophe, die mit zunehmender Technisierung und Globalisierung zu immer mehr Humankatastrophen führen wird etwa nach dem bekannten Lied der Todestechnologie:

Saddam Hussein zündete 600 Ölquellen an nachdem er Kurden mit Giftgas vernichtete, Milosevic, nicht zu reden von afrikanischen Clanführen und der Mafia, lässt morden, vergewaltigen und vertreiben. Ghadaffi bastelt in einer atombombensicheren Festung an Atombomben. Peking droht Taiwan mit der Neutronenbombe. Das Wetter spielt verrückt und die Politiker spielen die Konsequenzen ihrer Konferenzen (z.B. der Umweltkonferenz in Rio) und ihres Tun und Lassen's herunter. Künstler, Systemhüter und Intellektuellen buhlen in der Öffentlichkeit und an den Universitäten um ihren Platz an der Sonne der Medien oder als Maden im rarer werdenden Speck der Gesellschaft und der Grosskonzerne, deren Man-Age-r die Erstklässler mit immer mehr Stress in immer mehr Aktivitäten drängen, bis sie aus dem Rad des Lebens wegrationalisiert oder -gemobbt werden können...

Menschen, denen die Tatsache des Bewusstseins Ihrer wunderbaren Existenz nicht gut und Grund genug ist, auf Ihre Lebenserfüllung hin zu denken und zu Tun und zu Lassen schaffen eine auf die 1-4. Klasse beschränkte Welt, in der heute immer mehr von ihnen an den Rand der 4. Klasse in Sachzwänge gedrängt werden, die sie nur noch verdrängen können; solange das noch geht haben 2. Klässler Hochkonjunktur, den sie helfen "uns" mit ihrem eingängigen, positiven Denken dabei. Im Dienste der 3. Klässler, die uns am liebsten mit Scheuklappen als 1. Klässler sehen, streuen und die Besten der 2. Klässer multimedialer Sand in die sosnt schon müden Augen, die immer besser wegsehen können.

Jemand muss aus diesem Unsinn ausbrechen,
und den anderen eine Bresche in die Mauer der Vorurteile schlagen;;;

Ich tue es hier nicht nur für Sie - ich hoffe sie vermögen noch Licht von ausserhalb des Unsinns einer auf die 1-4. Klasse beschränkten Welt zu sehen und ihm als 5. Klässler die Bedeutung zu geben, die sie wirklich hat. Wenn es nach dieser Welt ginge, müsste ich deswegen aber als minderwertig aus dem Verkehr gezogen werden. Dazu gibt es verschiedene Methoden:

1. "Man" gibt meiner effektiven Wertschöpfung nicht den Wert, den sie eigentlich hat und macht mich erwerbslos, wie ich das zwischendurch immer wieder mehrere arbeitsintensive Monate hindurch war.

2. "Man" scheidet sich von mir auf die einer oder andere Weise.

3. "Man" stellt sich dümmer als man ist, denn man will von APS® auf dem 2. Klässler Niveau überzeugt werden. Damit meinten viele dann  als noch bessere 2. Klässler sich noch erfolgreicher personen-neutral über die Masse der 1. Klässler stellen zu können. Nach eingier Zeit merken die meisten, dass das logischerweise gar nicht möglich ist und gaben dann mir als Person die Schuld. Und so flüchteten sie sich dann in das politisch korrekte Vorurteil, nach man sich mir gegenüber mit minderwertigen, 1-4.Klässlerausreden trennen kann. So habe ich dem verstorbenen Bundesrat Honegger einmal nachgewiesen, wie im Betrieb, dessen Verwaltungsratspräsident er damals war, 100 Mannjahre von einem 2. Klässer im Range eines Direktors verschwendet wurden. Seine Ausrede war, dass dies im statistischen Durchschnitt seines Grossunternehmens (in seiner Branche immerhin die Nr. 2 in Europa) sei - für mich entsprechen 100 mit Mobbing verschwendete Mannjahre aber fast 2 Morden...

Sie sehen, ich mache es Ihnen jetzt das Kneifen leicht, wenn sich der graue Schleier Ihres inneren

über Ihr Gehirn legt und Sie in die Niederungen mittel-, kurz- und chaotischer Gedanken reisst. Noch im Juli 1999 konnte deswegen Slobodan Molisevic ruhig schlafen. Man ist sich mangels eines besseren Orientierungswissens in der Opposition weiter uneinige, hat kein Konzept und läuft einfach anderen Politgauklern vom Stil eines Vuc Draskovic nach -  wer weiss, vielleicht lässt ihn Milosevic als kleineres Übel gerade deswegen noch am Leben! Und so statuierte man zwar hier zu Lande mit Rey ein Exempel, nennt ihn aber immer noch mit einem gewissen Respekt den gescheiterten Finançier. Daneben lässt man den meisten mit ihren Denkkatastrophen Versagenden mit Abfindungen Zeit, sich neu zu positionieren. Solange sie es nur politisch korrekt, wie etwa Mathis Cabiallavetta verstehen, ihr Gesicht zu wahren, können die meisten nur all zu bald die nächste Firma todsanieren. Man darf nur nicht so "verrückt" sein wie ich,  und sich im Hinblick auf die 6. Klasse selbst in der 5. Klasse mit dem Ziel "weiterbilden", der politisch total unkorrekten 3. Fakultät mit Applied Personal Science APS® in der Gesellschaft die notwendige Bedeutung zu geben. Dies, nachdem man früher dafür in der "pre-trans-trap" Menschen gekreuzigt, verbrannt, erschossen, zu Tode geschlagen und vergast hat - wovon in den meisten heutigen Gehirnen nur noch der erwähnte graue Schleier einer "archetypischen" Angst, aber keine Einsicht, keine Haltung mehr da ist.

Damit könnte man auch den Geschichtsunterricht als Unkostenfaktor abschaffen. Man würde auch dann noch irgendwelche 2. Klässler finden, die unbewältigte Geschichten in prestigträchtigen Kommissionen solange "aufarbeiten" bis Gras darüber gewachsen ist.

Ohne Grauschleier sollten Sie mich richtig verstehen, mit, haben 5.- und 6. Klässer sowieso keine Chance von Ihnen verstanden zu werden. Es geht mir mit der WSZ-Initiative nicht darum, die ersten beiden Fakultäten abzuschaffen, sondern sie aus der Sicht der dritten, mehr noch der Bedeutung der Lebenswirklichkeit und nicht des ökonomischen Imperativs heraus zu deregulieren, um unsere Welt revitalisieren zu können. Letztlich geht es also weder darum Klassenbester (hüten Sie sich vor Klassenbesten!) zu werden, noch möglichst rasch in die sechste Klasse zu kommen, sondern darum möglichst in allen Klassen im Sinne der Lebenserfüllung möglichst vieler integer zu wirken.

Sind Sie bereit, in der 1-6. Klasse Ihrem Leben mit dessen Erfüllung Bedeutung zu geben  ?
Falls Sie mit uns noch keine Vereinbarung zur Parametrisierung haben, antworten Sie bitte mit  JA / NEIN